纪委四实四创活动汇报

时间: 2016-01-05    来源:
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组织开展好“四实四创”主题实践活动,对于进一步弘扬和实践“四实四创”精神,激发全体纪检监察干部好学上进、求真务实和开拓创新之风,切实解决干部队伍中存在的突出问题,全面推进纪检监察各项工作,具有十分重要的意义。如何组织开展好“四实四创”主题实践活动,笔者认为应从以下几个方面抓紧抓实。

一是要认真领会主题实践活动的内涵。察实情,即围绕纪检监察工作中的重点、难点和盲点问题,深入实际,深入一线,广泛调研,提出科学、管用、操作性强的对策措施,为谋划工作出新思路,为科学决策当好参谋。讲实话,即要敢于坚持原则、敢于说实话,对调查了解的情况如实、全面、准确的予以反映,做到评价工作不夸大其辞、总结成绩不揽功诿过、反映问题不避重就轻,真正做到敢于直面矛盾、解决问题,敢于建言献策、推动工作。办实事,即要强化服务意识和抓落实的意识,继续深入农村、企业开展“下基层、送温暖”活动。求实效,即要建立完善首问负责制、绩效评估制、责任追究制等制度,切实提高工作效能。思路创新,即要结合纪检监察工作实际,研究新情况,剖析新问题,把握新规律,勇于冲破传统思维方式和工作模式,积极探索和创新工作思路,不拘一格开创反腐倡廉工作新局面。制度创新,即要本着科学规划、系统构建和规范简便、易于操作的原则,紧紧围绕反腐倡廉工作的规范、有序、廉洁、高效运行和腐败现象易发的重点岗位和关键环节,建立和完善一整套有效的规章制度,做到用制度管权、按制度办事和靠制度管人。机制创新,即要坚持与时俱进,围绕构建惩防体系,不断推进机制创新,进一步形成齐抓共管、各负其责的工作局面。载体创新,即要把载体创新贯穿于反腐倡廉工作全过程,结合“创业服务年”、党风廉政教育月和“建勤廉、促赶超发展”主题教育等活动,不断丰富载体、创新形式,使反腐倡廉工作更加贴进群众、贴近生活、贴近实际,成为干部群众喜闻乐见、易于接受的内容,推进反腐倡廉工作深入开展。

二是要着力营造良好的舆论宣传氛围。要充分发挥报纸、广播、电视、网络等媒体的舆论宣传引导作用,形成干部群众高度关注、高度认同、互动参与的舆论强势。要充分利用板报、宣传栏、互联网等阵地和载体,营造浓厚的舆论环境。要搞好主题教育活动推进过程中的跟进宣传和动态宣传,真正把教育活动、宣传造势、环境熏陶融为一体,努力宣扬健康文明、奋发昂扬的社会舆论氛围。

三是要充分发挥领导干部的表率作用。各级党员领导干部要发挥好领导作用和表率作用。在活动中,每一名领导干部都必须当“战斗员”,不能当“观察员”;都必须当“运动员”,不能当“裁判员”;更不能当“手电筒”,只照别人,不照自己。领导干部必须在推动“四实四创”主题实践活动中走在前、当先锋,讲党性、重品行、作表率,要提升素质,争做勤奋好学的表率;要强化责任,争做履职尽责的表率;要改进作风,争做干事创业的表率;要与时俱进,争做改革创新的表率。

四是要积极创新主题实践活动学习方法。要充分利用现代网络手段,采取网络学习法;要充分利用会议室数字化电视,采取电教学习法;要结合创建文明城市等活动,采取板报宣传法;要积极邀请专家学者参与,采取论坛讲座法;要鼓励机关党员领导干部带头轮流讲党课,采取轮流讲课法;要在机关网站或报刊杂志上刊登“四实四创”问答题,采取问答测试法;要深入开展有针对性的调查研究,采取专题调研法;要结合当前形势、结合纪检监察工作业务,采取联系实际法;要认真开展座谈讨论,围绕“四实四创”内容,开展比思想、比学习、比工作、比创新、比团结、比自律等“六比”活动,提高认识,查找差距,发现问题。

五是要认真围绕“四实四创”查摆问题。一是找准不适应“四实四创”的思想观念,二是找准不适应“四实四创”的制度障碍,三是找准“四实四创”最有利的特色优势,四是找准人民群众最关心的突出问题。要自觉克服学习风气不够浓、执行纪律不够实、工作激情不够高、创新意识不够强、责任意识不够好等弱点,通过积极查摆问题,真正达到“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制”的目标要求。

六是要加强对主题实践活动的指导和督查。要注重质量,强化督查,建立领导干部、领导小组成员、督促检查组“三位一体”的督导体系,确保主题活动不走过场,务求实效。要抽调党性强、作风正的同志组成督促检查组。督促检查组成员要认真负责,严守纪律,迅速进入角色。要坚持统筹兼顾的原则,紧紧围绕各项中心工作,认真履行纪检监察职能,强化责任、狠抓落实,不断开创反腐倡廉建设新局面,真正做到两手抓、两不误、两促进。

七是要严格落实领导责任。要深刻认识开展“四实四创”主题实践活动的重大意义,迅速成立相应的领导机构和工作机构,切实做到认识、组织、措施、工作“四到位”,机构、人员、活动“三落实”。纪检监察机关要对本地本单位的主题活动全面负责,纪委(纪检组)主要领导是第一责任人,分管领导是直接责任人,切实形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

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