教书亦育己

时间: 2016-01-08 17:57:19    阅读: 0 次    来源:
作文作者:
教书亦育己

师者,传道授业解惑也!这是韩愈的名句,也应该是我们所有老师的座右铭吧?

曾经,乃至现在它仍是我的为师之初衷!不同的是,经过这几年的教学生涯,我突然觉得,自己是在传道授业解惑,但同时我的学生馈赠予我多少看不见的礼物呀!

快乐的味道像氧气,而教学过程亦如光合作用,学生犹如片片绿叶,快乐是他们赐予我的!每每在自己的精心备课下,调节出和谐快乐的课堂气氛时,我就像深呼吸了一口清新氧气,它让我精神百倍,神清气爽;每每在经过自己的冥思苦想后,让学生接受了一道难度很大的附加题时,我又感到信心倍增;每每在我的悉心辅导下,后进生的成绩有了显著提高时,我的心里有多么的有成就感;每每在课间短暂的十分钟里,我们不分师生,尽情嬉戏,它让我回归孩童,快乐不已!因为快乐时刻围绕在我的身边,所以我感到无比的满足,有人说“人如果获得满足感,比他拥有一个王国还宝贵”,我切切实实的体会到了无与伦比的快乐!

学生赠予我这么多,我该回赠些什么呢?有了这个礼貌的想法,学生又间接地帮我明白了该追求什么,这个曾经空洞苍白的概念被学生一一染上了斑斓的色彩!

每当在课堂上学生满怀希望地问我问题,却因我的知识不够渊博不能尽释其疑,看到他们充满希冀的目光渐渐暗淡时,我的内心是多么的自责和内疚,那时我的追求里有了灰色的一笔,那代表着坚毅,坚定地告诉自己要活到老,学到老,让学生见证我的毅力;每当我在处理同学之间矛盾的时候,因不慎,不分青红皂白妄下结论,事后才发现自己错了,冤枉了某某,想起他委屈的泪水在眼眶里打转的样子时,我在自己的追求里狠狠地画上了黑色的一笔,那代表警惕,它让我时刻提醒自己,生如子,再也不愿看到学生那“无助”的泪滴;每当学生满怀信任的向我的讲心里话,在我的面前尽显喜悲,尽情表白自己的想法,而我也像回到了孩提时代,和他们促膝交谈的时候,白色又悄悄地来到了我的追求里,它代表真诚,它拉近了我和学生之间的距离,真正让我们如朋友般亲密;每当我们集体劳动时,同学们争先恐后,不怕脏,不嫌累,尽情享受“劳动最光荣”的真谛的时候,红色再也忍不住了,它一跃而入,在追求里最显眼的地方留下了自己的足迹,那便是热情,它让我每天充满蓬勃朝气!其他的颜色也一一介入,身不由已,因为我的身边藏着一支支不同的蜡笔!我的生活多姿多彩,我的天空绚丽无比,因为学生从不偷懒,每天都在不停地创作着,不曾停息!

扪心自问,学生给我最珍贵的礼物是使我拥有了宁静、淡泊的心态!淡泊是一种自得其乐的思绪;宁静其实是一种豁达大度的心情。德才兼备者的操行,是以情绪安宁来涵养心性,以生活朴素来提高道德层次的。教师也是凡人,不免被各种诱惑所吸引,名利、金钱、地位等等,当人的内心被欲望吞噬的时候,该是多么的无助呀!感谢三尺讲台,它恩赐与我一个自己的“世外桃源”,感谢我的学生,我亲爱的孩子们,从他们身上我看到了真诚、信任、不斤斤计较,不勾心斗角。那种发至内心的悲喜,满足,成了我追求中的一种永恒的色彩!“淡泊以明志,宁静而致远。”是我的学生教育了我,让我达到了修身养性的最高境界,为人质朴、超逸、恬淡又不乏进取心,超乎常人的执着!

我选择了做教师,无怨无悔,因为学生的无私馈赠,我感受到了精神上空前的满足,这又成为我追努力追求的巨大动力,学生这股股涓涓细流,不断汇集,让我勇往直前,在教育事业上乘风破浪!

0 我要投稿
投稿(芒果树下期待您的每一篇作品)[ 投稿指南 ]
网友点评 登录后发表评论,别人可从你的头像进入你的空间,让更多网友认识您!
查看所有评论
猜你喜欢的文章

专题阅读